Irakas ir Iranas pradeda AI bendradarbiavimą: naujos galimybės studentams!

Irakas ir Iranas pradeda AI bendradarbiavimą: naujos galimybės studentams!

Teheran, Iran - Jei Irakas ir Iranas nori plėsti savo akademinius ryšius, ženklai yra bendradarbiavimo, ypač greitai augančioje dirbtinio intelekto (AI) srityje. Neseniai Yasser Abdul Zahra al-Hajjaj, Irako kultūros atašė Teherane, išreiškė susidomėjimą gilinti bendradarbiavimą su islamo Azado universitetu. Susitikime su kancleriu Bijanu Ranjbar, minkšta, kad būtų galima pradėti bendrus projektus tokiose srityse kaip AI, „Quantum Science and Life Sciences“. Įdomu, kaip tai vyksta? Teheran Times praneša, kad Irake jau yra du Irano universitetai.

Pagrindinis šios iniciatyvos taškas yra bendro AI centro Irane pagrindas. Pasiūlymą gavo Irako pareigūnai atviromis rankomis. Abi pusės sutinka, kad bendrų technologijų stiprinimas taip pat turėtų pagilinti abiejų šalių ryšį. Bet tai dar ne viskas: suplanuotas centras turėtų veikti ne tik dviem šalims, bet ir aplinkinėms Persijos golfo valstybėms bei valdyti jas kaip AI kairę.

AI ateitis švietimo srityje

Dėmesys AI neapsiriboja Iraku ir Iranu. Visame pasaulyje švietimo sektoriuje vis dažniau aptariamas PG potencialas. Federalinė švietimo ir tyrimų ministerija (BMBF) pradėjo iniciatyvas, siekdamas ištirti AI vaidmenį mokyklose. Ne tik nauda, bet ir tolesnio mokytojų mokymo poreikis: viduje. Kiekviena techninė plėtra taip pat kelia riziką, todėl svarbu ją apsvarstyti. Informaciją apie dabartinę AI būklę mokyklose ir ateities galimybes galima rasti [empirinio švietimo tyrimų] platformoje (https://www.empirische-bildungforschung-bmbf.de/de/begreitpronzungs-kunst-intelligenz-bildungen- und2274.html).

Sankcijų panaikinimas ir Vienos branduolinio susitarimo (JCPOA) pasirašymas 2016 m. Atvėrė duris Vokietijos ir Irano mokslo ir tyrimų bendradarbiavimo atnaujinimui. Tai rodo didelį Vokietijos ir Irano tyrimų bendradarbiavimo potencialą, ypač civilių tyrimų srityse. Nepaisant to, politinė padėtis Irane išlieka įtempta, o tai iš pradžių slopina tokio bendradarbiavimo praktiškumą. Remiantis [bendradarbiavimo tarptautine] duomenimis (https://www.cooPeration-international.de/laender/asien/iran/), tačiau bendradarbiavimas tyrimų ir švietimo srityse vis dar yra pageidautinas.

Su planuojamu AI centru ir švietimo sektoriaus iniciatyvomis gali pūsti naujas vėjas. Tyrimų projektų ir akademinio mokymo sąveika tampa vis svarbesnė. Kyla klausimas: kaip dalyvaujančios institucijos integruos naujas technologijas, skirtas paremti mokytojus ir studentus: pasiruošti rytojaus iššūkiams?

Technologijų ir švietimo pasaulyje laikas jau pradėjo veikti. Kas žino, galbūt netrukus patirsime, kaip glaudus Irako ir Irano bendradarbiavimas ne tik plečia akademinius horizontus, bet ir veda visą regioną į naujas technologines aukštumas.