Koulutuksen vallankumous: Begalileo edistää osallistamista kaikille lapsille!

beGalileo und Endeavor erweitern Partnerschaft in Indien, um inklusive Bildung für neurodiverse Kinder durch innovative EdTech-Lösungen zu fördern.
Begalileo ja Endatures laajentavat kumppanuutta Intiassa edistämään neurodive -lasten koulutusta innovatiivisten Edtech -ratkaisujen kautta. (Symbolbild/WOM87)

Koulutuksen vallankumous: Begalileo edistää osallistamista kaikille lapsille!

Bengaluru, Indien - Maailmassa, josta on tulossa yhä tärkeämpi sisällyttämisen ja saavutettavuuden suuntaan, Edtech Company Begalileo tekee uuden kurssin. Kuten raportit edTechinnovationHub.com, Begalileo tarjoaa mukautuva alusta palveluille entisen laajennetuista oppimispalveluista, jotka ovat erityisesti neurodiversver -lapsille. Tämän aloitteen tarkoituksena on varmistaa pääsy kognitiivisiin ja akateemisiin työkaluihin kaikille oppijoille, etenkin erityistarpeita omaaville lapsille.

Vidya Doraiswamy, Endactin perustaja, korostaa, että koulutuksen tulisi olla kaikkien saatavilla ja sen on mukauduttava joustavasti oppijoille. Tämä on erityisen merkityksellistä, kun katsot, että jopa 20 prosenttia maailman väestöstä pidetään neurodivisina. Tähän sisältyy lapsia, joilla on iho-ongelmia, kuten ADHD, autismi tai dysleksia, jotka usein kärsivät "yhden koon sopivasta" -lähestymistavasta perinteisissä kouluympäristöissä, joissa ei oteta heidän yksilöllisiä tarpeitaan huomioon.

Vahvat kumppanuudet parempaan koulutukseen

Begalileon yhteistyö NavNeet -koulutuksella osoittautuu lisää askel kohti osallistavien koulutuslähestymistapojen edistämistä. NavNeet -koulutus osallistuu aktiivisesti Begalileo -tuotteiden käyttöönottoon intialaisissa kouluissa ja on jo perustanut MathemaTikaboren joihinkin tiloihin. Begalileon toimitusjohtaja Avneet Makkar korostaa, että tämä kumppanuus on ratkaisevan tärkeä koulutustarjousten parantamiseksi erityistarpeita omaaville lapsille. Begalileon esiintymisen odotetaan kiihtyvän tulevana lukuvuonna koulujärjestelmässä, kuten tribuneindia.com.

Tärkeä osa tätä aloitetta on oppimistyökalujen luominen, joissa otetaan huomioon opiskelijoiden erityyppiset tietojenkäsittelyt ja oppiminen. Keskustelu neurodiversiteetistä ja osallisuudesta luokkaan on tulossa yhä merkityksellisemmäksi. Kuten [CloudComputing-insider.de] (https://www.cloudcomputing-insider.de/neurodiversmaet-und- inclusive-dech-im -klassebd72c698b52772d6b5181/) toteaa toteaa joustavan oppimiskokemuksen mahdollisuudet, monet eivät ole kuitenkin suunniteltuja.

tapa sisällyttämiseen koulutukseen

Osallistavan oppimislähestymistavan tarve on kiistaton, minkä vuoksi Begalileon ja Endatursen kumppanuus edustaa huomattavaa edistystä. Toinen asia on, että oppimistyökalujen kehittäjien on voitettava ennakkoluulot ja yksipuoliset näkökulmat kaikkien lasten tavoittavien tuotteiden luomiseksi. Universal Design for Learning (UDL) tarjoaa tähän arvokkaan kehyksen ja noudattaa periaatteita, kuten sitoutumista, edustamista sekä toimintaa ja ilmaisua.

Mutta kuinka tämä muutos voidaan toteuttaa? Aktiivisesti osallistumalla neuroattyyppisiin ihmisiin voidaan luoda koulutusresursseja, jotka todella vastaavat kaikkien oppijoiden tarpeisiin. Elementit, kuten piirrokset tai äänitallenteet digitaalisissa tekstikentissä, sekä aistien ärsykkeiden mukautukset ovat vain muutamia esimerkkejä, jotka voivat tasoittaa tietä enemmän sisällyttämiseen.

yhteenveto voidaan todeta: Begalileon saavuttama edistyminen yhteistyössä Endatur- ja Navetneet -koulutuksen kanssa voisi ottaa uraauurtavan roolin osallistavassa koulutuksessa tulevina vuosina. Näillä aloitteilla ilmaistaan ​​visio siitä, että mitään oppijaa ei pidä jättää.

Details
OrtBengaluru, Indien
Quellen