Revolution i utbildning: Begalileo främjar inkludering för alla barn!

beGalileo und Endeavor erweitern Partnerschaft in Indien, um inklusive Bildung für neurodiverse Kinder durch innovative EdTech-Lösungen zu fördern.
Begalileo och Endavor utvidgar partnerskap i Indien för att främja utbildning för neurodliv barn genom innovativa EDTech -lösningar. (Symbolbild/WOM87)

Revolution i utbildning: Begalileo främjar inkludering för alla barn!

Bengaluru, Indien - I en värld som blir allt viktigare i riktningen för inkludering och tillgänglighet gör EdTech -företaget Begalileo en ny kurs. Som rapporter edtechinnovationhub.com, kommer Begalileo att tillhandahålla en anpassningsplattform för tjänsterna från endavor som förlänger lärande som är målsiktigt. Detta initiativ syftar till att säkerställa tillgång till kognitiva och akademiska verktyg för alla elever, särskilt för barn med särskilda behov.

Vidya Doraiswamy, grundaren av Endavor, betonar att utbildning bör vara tillgänglig för alla och måste anpassa sig flexibelt till eleverna. Detta är särskilt relevant när du anser att upp till 20 procent av världens befolkning anses vara neurodliv. Detta inkluderar barn med hudproblem som ADHD, autism eller dyslexi, som ofta lider av den "enstora passformen" i traditionella skolmiljöer, som inte tar hänsyn till deras individuella behov.

Starka partnerskap för bättre utbildning

Samarbetet med Begalileo med NAVNeet -utbildning visar sig vara ett ytterligare steg mot att främja inkluderande utbildningsmetoder. Navneet Education kommer aktivt att delta i introduktionen av Begalileo -produkter i indiska skolor och har redan inrättat Mathematikabore i vissa anläggningar. Avneet Makkar, VD för Begalileo, betonar att detta partnerskap är avgörande för att förbättra utbildningserbjudanden för barn med särskilda behov. Det förväntas påskynda närvaron av Begalileo i skolsystemet under det kommande läsåret, till exempel tribuneindia.com.

En viktig aspekt av detta initiativ är skapandet av inlärningsverktyg som tar hänsyn till de olika typerna av informationsbehandling och lärande eleverna. Diskussionen om neurodiversitet och inkludering i klassen blir alltmer relevant. Som [Cloudcomputing-insider.de] (https://www.cloudcomputing-insider.de/neurodiversaet-und- inkluderande-edech-im-Klassebd72c698b52772d6b5181/) Anmärkningar anteckningar de potentiella för flexibla inlärningar, hur som helst inte är designade.

vägen till inkludering i utbildning

Behovet av inkluderande inlärningsmetoder är obestridd, varför Begalileo och Endavoses partnerskap representerar anmärkningsvärda framsteg. En annan punkt är att utvecklare av inlärningsverktyg måste övervinna fördomar och ensidiga perspektiv för att skapa produkter som når alla barn. Universal Design for Learning (UDL) erbjuder en värdefull ram för detta och bedriver principer som engagemang, representation samt handling och uttryck.

Men hur exakt kan denna förändring genomföras? Genom att aktivt vara involverad i neuroatypiska människor kan utbildningsresurser skapas som verkligen svarar på alla elevernas behov. Element som ritningar eller röstinspelningar i digitala textfält samt anpassningar till sensoriska stimuli är bara några exempel som kan bana väg för mer inkludering.

sammanfattad kan anges: de framsteg som Begalileo uppnår i samarbete med Endavor och Navneet Education kan ta en banbrytande roll i inkluderande utbildning under de kommande åren. Visionen att ingen elev ska lämnas uttrycks redan i dessa initiativ.

Details
OrtBengaluru, Indien
Quellen