Doživite matematiku opet: proširena stvarnost revolucionira lekcije!

Doživite matematiku opet: proširena stvarnost revolucionira lekcije!

Karlsruhe, Deutschland - Budućnost matematičkih lekcija izgleda uzbudljivo! Od rujna 2025. projekt Parameter započet će s podrškom programa EUSMUS+ Učenje u gornjoj sekundarnoj razini od strane Malar aplikacije. Ova inovativna aplikacija omogućuje doživljaj svemirske geometrije kroz proširenu stvarnost (AR). Studenti: Iznutra se možete veseliti trogodišnjem putovanju, u kojem možete istražiti tri dimenzionalna objekata u svojoj neposrednoj blizini. Pokrovitelj projekta je Karlsruhe University of Education, koje je podržalo nekoliko partnerskih sveučilišta iz Europe i kompanija za razvoj softvera. Ljubitelji već mogu testirati trenutnu pilot verziju u iOS App Storeu. Daljnje informacije mogu se naći na web stranici projekta koja daje dubok uvid u planirani sadržaj: www.parameter-project.eu .

Proširena stvarnost nudi nam priliku za povezivanje digitalnog sadržaja s stvarnim svijetom i tako stvara uronjena okruženja za učenje. To nije puki trend, već rješenje za produbljivanje razumijevanja složenih tema. Uz pomoć 3D objekata i interaktivnih vizualizacija, studenti mogu doživjeti nove dimenzije učenja. Prema Školsko obrazovanje Imaju potencijal revolucije u revoluciji podupiranja nastavnika: iznutra, a kursira je više dinamikulum.

Različite aplikacije u klasi

Ali kako točno djeluje? Aplikacija Malar ima za cilj podići lekcije matematike na sljedeću razinu dopuštajući da školarci djeluju i sami doživljavaju geometrijske koncepte. To ne može samo obogatiti lekcije u području metvice, već i proširiti se na druge predmete. Trenutačna izvješća pokazuju da AR i VR aplikacije nude lude mogućnosti u društvenim znanostima. Od virtualne turneje od Bundestaga do povijesnih izleta s civilizacijskom AP aplikacijom iz BBC -a - moguća upotreba je gotovo neograničena. Mnogi su učitelji također korišteni za školske formacije poput geogebra AR za vizualizaciju matematičkih koncepata, što povećava atraktivnost lekcije.

Gdje nas ova tehnologija vodi u području obrazovanja? Tržište za VR i AR aplikacije brzo se razvija, a mi se također moramo baviti trenutnim trendovima u klasi. Međutim, često je pristup slobodno licenciranim aplikacijama ostaje ograničen. To naglašava važnost aplikacija za zaštitu podataka kako bi se studenti zaštitili od mogućih rizika putem prikupljanja podataka - točka koja se ne bi trebala zanemariti u medijskom obrazovanju. Učitelj: Unutra je potrebno pratiti najnovije tehnologije i pratiti upite o pretraživanju vaših učenika uzimajući u obzir ove aspekte.

AR kao ključ kreativnog učenja

Tehnologija #AR čini učionicu živu i ne samo da može poslužiti kao alat, već i kao kreativna platforma. Studenti već koriste: unutar aplikacija za stvaranje vlastitog VR i AR sadržaja. To promovira ne samo tehničke vještine, već i kreativno rukovanje školskim sadržajem. Inicijativa koja financira državu koja podržava škole bila bi zamisliva za generiranje VR i AR sadržaja- na kraju krajeva, važno je da učenici mogu digitalno implementirati svoja iskustva i kreativnost.

U konačnici pokazuje da smo na početku značajne promjene u obrazovanju koje karakteriziraju tehnologije poput AR i AI. Trenutni razvoj, podržan projektom parametara i novim integracijskim stazama u učionici, obećavaju uzbudljivo vrijeme za studente: iznutra i učitelji: iznutra. Proširena stvarnost mogla bi pomoći u učenju ne samo pristupačnijim, već i privlačnijim. Da vidimo što donosi jesen 2025.!