Ismét a matematika tapasztalata: A kibővített valóság forradalmasítja az órákat!

Ismét a matematika tapasztalata: A kibővített valóság forradalmasítja az órákat!

Karlsruhe, Deutschland - A matematikai órák jövője izgalmasnak tűnik! 2025 szeptemberétől a Paraméter -projekt az EUSUSUS+ EU program támogatásával kezdődik, amely a Malar App középiskolai szintjén a tanulást. Ez az innovatív alkalmazás lehetővé teszi az űrgeometria megtapasztalását a kibővített valóság (AR) révén. Diákok: Belül várhat egy hároméves kirándulást, amelyben három dimenziós tárgyat fedezhet fel a közvetlen közelében. A projekt védőszentje a Karlsruhe Oktatási Egyetem, amelyet számos európai partner egyetem és egy szoftverfejlesztő társaság támogat. A rajongók már tesztelhetik az aktuális kísérleti verziót az iOS App Store -ban. További információk megtalálhatók a projekt weboldalán, amely mély betekintést nyújt a tervezett tartalomba: www.parameter-project.eu .

A kibővített valóság lehetőséget kínál számunkra a digitális tartalom összekapcsolására a való világgal, és így magával ragadó tanulási környezeteket hoz létre. Ez nem pusztán tendencia, hanem megoldás a komplex témák megértésének elmélyítésére. A 3D objektumok és az interaktív vizualizációk segítségével a hallgatók új dimenzióit tapasztalhatják meg. A iskolai oktatásban .

változatos alkalmazások az osztályban

De hogy pontosan hogyan működik? A Malar alkalmazás célja, hogy a matematikai tanulságokat a következő szintre emelje azáltal, hogy lehetővé teszi az iskolások számára, hogy a geometriai koncepciókat cselekedjenek és megtapasztalják. Ez nemcsak gazdagíthatja az órákat a menta területén, hanem más témákra is kiterjedhet. A jelenlegi jelentések azt mutatják, hogy az AR és a VR alkalmazások őrült lehetőségeket kínálnak a társadalomtudományban. A Bundestag -tól a virtuális túrától a BBC -ből származó civilizációs AR alkalmazás történelmi kirándulásaiig - a lehetséges felhasználások szinte korlátlanok. Számos tanárt használtak olyan iskolai formációkhoz is, mint például a geogebra AR a matematikai koncepciók megjelenítésére, ami növeli az óra vonzerejét.

Hol vezet ez a technológia az oktatás területén? A VR és AR alkalmazások piaca gyorsan fejlődik, és foglalkoznunk kell az osztály jelenlegi tendenciáival is. Gyakran azonban a szabadon engedélyezett alkalmazásokhoz való hozzáférés továbbra is korlátozott. Ez hangsúlyozza az adatvédelem -barátságos alkalmazások fontosságát annak érdekében, hogy megvédje a hallgatókat az esetleges kockázatoktól az adatgyűjtés révén - ezt a pontot nem szabad elhanyagolni a médiaktatásban. Tanár: Belül kell lépést tartani a legújabb technológiákkal, és kísérni kell a hallgatók keresési kérdéseit, figyelembe véve ezeket a szempontokat.

ar A kreatív tanulás kulcsa

A #AR technológia életben tartja az osztálytermet, és nemcsak eszközként szolgálhat, hanem kreatív platformként is. A hallgatók már használják: Inside Apps saját VR és AR tartalom létrehozásához. Ez nemcsak a műszaki készségeket, hanem az iskolai tartalom kreatív kezelését is elősegíti. Egy állami finanszírozott kezdeményezés, amely támogatja az iskolákat, elképzelhető lenne, hogy magukat a VR és AR tartalmat generálnák- elvégre fontos, hogy a hallgatók képesek legyenek digitálisan megvalósítani tapasztalataikat és kreativitásukat.