Znova doživite matematiko: Augmented Reality revolucionira lekcije!

Znova doživite matematiko: Augmented Reality revolucionira lekcije!

Karlsruhe, Deutschland - Prihodnost matematičnih lekcij je videti vznemirljiva! Od septembra 2025 se bo projekt parametrov začel s podporo programa EU Erasmus+ učenje na zgornji sekundarni ravni s pomočjo aplikacije Malar. Ta inovativna aplikacija omogoča doživetje vesoljske geometrije s pomočjo razširjene resničnosti (AR). Študenti: V notranjosti se lahko veselite triletnega potovanja, v katerem lahko v neposredni bližini raziščete tri dimenzionalne predmete. Zapotnik projekta je Univerza za izobraževanje Karlsruhe, ki jo podpira več partnerskih univerz iz Evrope in podjetje za razvoj programske opreme. Navdušeni lahko že preizkusijo trenutno pilotsko različico v iOS App Store. Nadaljnje informacije najdete na spletnem mestu projekta, ki daje globok vpogled v načrtovano vsebino: www.parameter-project.eu .

Augmented Reality nam ponuja priložnost, da digitalno vsebino povežemo z resničnim svetom in tako ustvarjajo potopna učna okolja. To ni zgolj trend, ampak rešitev za poglabljanje razumevanja zapletenih tem. Študenti lahko s pomočjo 3D predmetov in interaktivnih vizualizacij doživijo nove dimenzije učenja. V skladu s šolska izobrazba imeti potencial za revolucijo lekcij s podporo učiteljem: v notranjosti je učitelja bolj dinamična zasnova.

raznolike aplikacije v razredu

Toda kako natančno deluje? Aplikacija Malar želi povečati lekcije matematike na naslednjo stopnjo, tako da šolarjem omogoča, da sami delujejo in doživljajo geometrijske koncepte. To ne bi moglo le obogatiti lekcij na območju kovnice, ampak tudi za širitev na druge predmete. Trenutna poročila kažejo, da aplikacije AR in VR ponujajo nore priložnosti v družbenih vedah. Od virtualne turneje od Bundestaga do zgodovinskih izletov z aplikacijo civilizacije AR iz BBC -ja - možne uporabe so skoraj neomejene. Številni učitelji so bili uporabljeni tudi za šolske formacije, kot je geogebra AR za vizualizacijo matematičnih konceptov, kar povečuje privlačnost lekcije.

Kam nas ta tehnologija vodi na področju izobraževanja? Trg aplikacij VR in AR se hitro razvija, prav tako pa se moramo spoprijeti s trenutnimi trendi v razredu. Pogosto pa dostop do prosto licenciranih aplikacij ostaja omejen. To poudarja pomen aplikacij, ki so prijazne za varstvo podatkov, da bi zaščitili študente pred morebitnimi tveganji z zbiranjem podatkov - točko, ki je v medijskem izobraževanju ne bi smeli zanemariti. Učitelj: V notranjosti je treba biti v koraku z najnovejšimi tehnologijami in spremljati iskalne poizvedbe učencev, ki upoštevajo te vidike.

AR kot ključ do kreativnega učenja

Tehnologija #AR naredi učilnico bolj živo in ne more samo služiti kot orodje, ampak tudi kot ustvarjalno platformo. Študenti že uporabljajo: znotraj aplikacij za ustvarjanje lastne VR in AR vsebine. To spodbuja ne le tehnične spretnosti, ampak tudi ustvarjalno ravnanje s šolsko vsebino. Pobuda, ki jo financira država, ki podpira šole, bi bilo mogoče sami ustvariti VR in AR vsebino- navsezadnje je pomembno, da lahko učenci digitalno izvajajo svoje izkušnje in ustvarjalnost.

Na koncu kaže, da smo na začetku pomembne spremembe v izobraževanju, za katere so značilne tehnologije, kot sta AR in AI. Trenutni razvoj, ki ga podpirajo projekt parametrov in nove integracijske poti v učilnici, za študente obljubljajo vznemirljiv čas: znotraj in učitelje: znotraj. Dopolnjena resničnost bi lahko pomagala, da učenje ne bo samo bolj dostopno, ampak tudi bolj privlačno. Poglejmo, kaj prinaša jesen 2025!