Neustadt sāk interaktīvu AR projektu: piedzīvojiet meža pastaigu!

Neustadt sāk interaktīvu AR projektu: piedzīvojiet meža pastaigu!

Neustadt, Deutschland - Mācību nākotne ir tur, un tā ieslīd aizraujošās realitātes (AR) aizraujošajā pasaulē. Piemērs tam ir AR projekts ILEARN, kas sāksies 2026. gada vasarā Šellenberga mežā netālu no Neustadt. Šī novatoriskā iniciatīva radīs interaktīvu pieredzi, apvienojot dabu un vēsturi pievilcīgā veidā. Oficiālā projekta sākuma zīme ir dota 2025. gada 30. jūnijā kā daļa no "Bavārijas reģionu dienas" Nirnbergā, kur viss griežas ap vides izglītības un reģionālās identitātes veicināšanu. Lai sasniegtu šos mērķus, projektā tika ieguldīti 300 000 eiro, ko koordinē bezpeļņas asociācija Neuland21 E.V.

AR projekts apmeklētājiem piedāvā aizraujošu iespēju interaktīvā veidā izpētīt vietējās dabas un kultūras vietas. Lietotne ļauj lietotājiem izjust praktiski bagātinātu saturu, ejot pa dabu un tādējādi attīstot dziļu izpratni par vides, klimata un dabas aizsardzību. Īpaši risināti jaunieši un tālas mērķa grupas, kas bieži saskaras ar viņu apkārtni. Projekts ne tikai kalpo izglītībai, bet arī rada piederības sajūtu jūsu reģionam.

Inovatīvas tehnoloģijas starpmunikipālai izglītībai

Bet Ilearn nav vienīgais AR projekts, kas šobrīd tiek reklamēts Vācijā. Vēl viens interesants piemērs ir atrodams Ostwestfalen-Lippe, kur Pūce-tā, pašvaldības IT pakalpojumu sniedzējs, pārbauda AR tehnoloģiju iespējas reģionālajā izglītības un kultūras ainavā. Šeit tiek izstrādāta platforma Arkus, platforma paplašinātās realitātes kultūras staciju ieviešanai. Šīs stacijas ļauj apmeklētājiem interaktīvi mācīties ar 3D objektiem, skaidrojošiem tekstiem un audio saturu. Tas ir tas, kā jūs varat izpētīt izstādes savus viedtālruņus un pieredzi, piemēram, digitālie mākslas darbi, kas atrodas tuvu, ziņo Intermunales.nrw .

Aizraujošs Arkus aspekts ir mākslīgā intelekta (AI) izmantošana, kas ļauj 3D modeļiem ģenerēt no attēliem. Tas samazina barjeru kultūras institūcijām un paver jaunas iespējas interaktīvai mācībai. Tas parāda, ka AR entuziasms ir ne tikai piemērojams izglītībai, bet arī var iegūt stabilu kultūras nozari.

Mācību nākotne

Papildinātajai realitātei ir potenciāls būtiski mainīt izglītības ainavu. Tas savieno reālo pasauli ar digitālo saturu un tādējādi rada jaunu, ieskaujošu mācību vidi. Pētījumi rāda, ka AR palielina izglītojamo apņemšanos un motivāciju. Tehnoloģija ļauj individuālu mācīšanos un atbalsta dažādus mācību stilus, kas paver jaunas perspektīvas skolotājiem. Tiek arī prognozēts, ka AR būs nozīmīga loma izglītībā līdz 2025. gadam. Tomēr ir jāpārvar tādi izaicinājumi kā augstas izmaksas un apmācības vajadzības skolotājiem, jo ​​ niiu.de norāda.

Kā rāda divi projekti, AR izstrāde un ieviešana ir ne tikai tehnisks izaicinājums, bet arī iespēja aizraujoši saistīt izglītību un kultūru. Starpmunikipālā sadarbība un resursu dalīšana, kā mēs redzam Neustadt un Treuchtlingen gadījumā, var palīdzēt izveidot AR tehnoloģijas visā pasaulē un ilgtspējīgi integrēt izglītības ainavā.