Neustadt starter Interactive AR -prosjekt: Experience the Forest Walk!

Neustadt starter Interactive AR -prosjekt: Experience the Forest Walk!

Neustadt, Deutschland - Læringens fremtid er der, og den glir inn i den spennende verdenen av Augmented Reality (AR). Et eksempel på dette er AR -prosjektet Ilearn, som starter sommeren 2026 i Schellenberg -skogen nær Neustadt. Dette innovative initiativet vil skape interaktive opplevelser, kombinere natur og historie på en tiltalende måte. Det offisielle startskiltet for prosjektet er gitt 30. juni 2025, som en del av "Day of the Bavarian Regions" i Nürnberg, der alt dreier seg om å fremme miljøopplæring og regional identitet. For å oppnå disse målene ble det investert 300 000 euro i prosjektet, som er koordinert av den ideelle organisasjonen NEULAND21 E.V.

AR -prosjektet gir en spennende mulighet for besøkende å utforske lokale naturlige og kulturelle steder på en interaktiv måte. Appen gjør det mulig for brukere å oppleve tilnærmet beriket innhold under turene gjennom naturen og dermed utvikle dyp bevissthet om miljø-, klima- og naturvern. Unge mennesker og fjerne målgrupper blir spesielt adressert, som ofte kommer i kontakt med omgivelsene. Prosjektet serverer ikke bare utdanning, men skaper også en følelse av å tilhøre din region.

Innovative teknologier for inter -kommunal utdanning

Men Ilearn er ikke det eneste AR -prosjektet som for tiden fremmes i Tyskland. Et annet interessant eksempel finner du i Ostwestfalen-Lippe, der Owl-It, en kommunal IT-tjenesteleverandør, tester mulighetene til AR-teknologier i det regionale utdannings- og kulturlandskapet. Arkus, en plattform for introduksjon av augmented reality -kulturstasjoner, utvikles her. Disse stasjonene gjør det mulig for besøkende å lære interaktivt med 3D -objekter, forklarende tekster og lydinnhold. Slik kan du undersøke utstillinger på smarttelefonene og opplevelsen, for eksempel digitale kunstverk på nært hold, rapporterer interkommes.nrw .

Et spennende aspekt ved Arkus er bruken av kunstig intelligens (AI), som gjør det mulig for 3D -modeller å generere fra bilder. Dette reduserer barrieren for kulturinstitusjoner og åpner for nye muligheter for interaktiv læring. Dette viser at entusiasmen for AR ikke bare er gjeldende for utdanning, men også kan få fotfeste i kultursektoren.

Lærings fremtiden

Augmented Reality har potensialet til å endre det pedagogiske landskapet. Det kobler den virkelige verden med digitalt innhold og skaper dermed nye, oppslukende læringsmiljøer. Studier viser at AR øker elevenes engasjement og motivasjon. Teknologien muliggjør individuell læring og støtter forskjellige læringsstiler, som åpner for nye perspektiver for lærere. Det er også spådd at AR vil spille en viktig rolle i utdanning innen 2025. Utfordringer som høye kostnader og opplæringsbehov for lærere må imidlertid overvinnes, da niiu.de poeng.

Som de to prosjektene viser, er utvikling og implementering av AR ikke bare en teknisk utfordring, men også en mulighet til å knytte utdanning og kultur på en spennende måte. Det mellom kommunale samarbeid og deling av ressurser, som vi ser i tilfelle Neustadt og Treuchtlingen, kan bidra til å etablere AR-teknologier over hele linjen og å integrere bærekraftig i det pedagogiske landskapet.