Futuro de la movilidad: curso de maestría para conducir autónomo en Kronach!

Am Lucas-Cranach-Campus in Kronach startet der Master "Autonomous Driving" mit praxisnahem, interdisziplinären Lernen ab 2025.
En el campus de Lucas Cranach en Kronach, el maestro "conducción autónoma" comienza con un aprendizaje práctico e interdisciplinario de 2025. (Symbolbild/WOM87)

Futuro de la movilidad: curso de maestría para conducir autónomo en Kronach!

Kronach, Deutschland - Cuando se trata del futuro de la movilidad autónoma, la maestría en "conducción autónoma" en el campus de Lucas-Cranach en Kronach es un verdadero pionero. El curso utiliza el aprendizaje basado en el proyecto, en el que los estudiantes trabajan juntos en pequeños equipos internacionales para superar desafíos reales. Los maestros actúan más que entrenadores que no solo apoyan a los estudiantes profesionalmente, sino que también ayudan a desarrollar sus habilidades de equipo. De esta manera, los participantes pueden pasar por ciclos de desarrollo completos en solo dos semestres, desde la idea hasta el prototipo.

¿Cómo funciona eso en la práctica? Los equipos interdisciplinarios que provienen de diferentes disciplinas trabajan juntos en soluciones, que es muy similar al entorno de trabajo real en la industria. Los profesores no solo son corredores de conocimiento, sino que participan activamente en proyectos de investigación, a menudo en cooperación con empresas de la región. Las asociaciones regionales fluyen a la enseñanza, ya sea a través de conferencias principales o tareas prácticas de proyectos. La ubicación de Kronach crea condiciones ideales para dicha cooperación con la administración de la ciudad y los socios locales, y al mismo tiempo promete una alta calidad de vida.

Entrenamiento intensivo para la futura movilidad

Otro elemento emocionante en el mundo de la movilidad autónoma es la sesión de entrenamiento de tres días sobre movilidad autónoma que atrae a especialistas mayores y posibles. Del 5 al 7 de mayo de 2025, este evento tendrá lugar en el campus de EUREF en Berlín, donde un máximo de 15 participantes recibe información intensiva sobre los desarrollos actuales en la industria. El contenido del curso es diverso y se basa en el último conocimiento científico y experiencia práctica. Los talleres interactivos, las conferencias y los ejercicios prácticos se utilizan aquí para participar activamente en las discusiones.

Según Academy-Tu.berlin, los participantes pueden esperar una variedad de objetivos de aprendizaje, incluido el análisis de estudios de casos reales de gerentes europeos o aprendiendo enfoques orientados al futuro. El curso se divide en diferentes fases, comenzando con una fase de autosisperar, seguido de sesiones virtuales y una fase de presencia en Berlín que se le ocurre el contenido práctico, desde la tecnología hasta los estándares de seguridad y los efectos sociales de los vehículos autónomos.

Interdisciplinarity como la clave del éxito

Otro ejemplo de la importancia del trabajo interdisciplinario se puede encontrar en ETH Zurich, donde el aprendizaje basado en el proyecto (PBL) se ha integrado en el curso de ingeniería durante cinco años. Inicialmente, los proyectos se centraron más en áreas especializadas específicas, pero con la creciente experiencia de los estudiantes, se han vuelto mucho más complejos e interdisciplinarios hoy. Aquí los estudiantes se unen de una amplia variedad de disciplinas y trabajan en proyectos desafiantes, como el apoyo de personas con discapacidad visual a través de robots autónomos. Esto no solo garantiza una mejor experiencia de aprendizaje, sino que también prepara de manera óptima a los participantes para los desafíos en sus futuras profesiones, como [ethz.ch] (https://ee.ethz.ch/de/news-und-veranstalgengen/d-itet-news-channel/2025/03/thinking-beyond-he-ver-cleom-five- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- de- a- de- de- de- de- de- de- de- de- de- a- de- de- a- de- a-tews-news-channel/2025/03/thinking-beyond-the-ver-cleom-five-of-phive- of-plblys- of-plblys- of-plbl -HOW-Project-Learning-Has-Engineing-Studies-At-Eth-Zurich.html) informó.

El programa de maestría "conducción autónoma" en Kronach es parte de este desarrollo positivo y busca constantemente nuevos colegas para la enseñanza y la investigación aplicada orientadas al proyecto. El campus de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Coburg también ofrece contenido y libertad estructural y puntajes con costos de vida asequibles y una alta calidad de vida, lo que lo hace particularmente atractivo para los solicitantes internacionales.

¿Qué combinas en este emocionante desarrollo? Una base sólida en la enseñanza, las colaboraciones prácticas y la oportunidad de llevar su propio conocimiento a proyectos reales. Sigue siendo emocionante ver cómo se está desarrollando la industria y qué innovaciones nos están esperando en el futuro.

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OrtKronach, Deutschland
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